日常，大家常常会听到关于校园意料之外伤害事故的报道，每次听到如此的新闻都是痛心的。校园不比别的地方，遭到意料之外伤害的基本都是未成年人。那样校园意料之外伤害事故特点是什么？包含哪几种？律图记者通过下文给大伙做个简单解答。

1、校园意料之外伤害事故特点

但凡在校园内发生的学生人身伤害都是校园学买卖外伤害事故。校园意料之外伤害事故，有其特殊性、突发性和不可控性，现在校园伤害事故处置的难题在于责任的认定。其实我觉得，无端纠缠于责任没必要，也不利于事故的处置解决，对一些非常难讲清责任的事故，应淡化责任，重在事故的处置解决。我建议通过政府出资、打造基金等多种途径集资的方法，在现有基础上适合增加保费，并将目前的校方责任险改成校园伤害事故险。

从已发生的事故看，校内易发生危险的有10个重点部位，包含实验室、语音室、微机室、播音室的主控室、电化多功能室、图书馆的书库、财务室、饭店、宿舍、传达室等地。容易发生以下种类的事故。

2、校园伤害事故分为以下四类

1、学生彼此之间由于运动、游戏或者其他缘由致使的伤害;学生违反法律、法规、规范，推行按其年龄和认知能力应当了解具备危险或者可能危及别人的行为致使的伤害;学生的行为具备危险性，学校教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正致使的伤害。这种事故的加害人和受害人均是在校学生。

2、因为学校未履行有关义务而致使人身伤害事故。学校的校舍、场地、其他公共设施，与学校提供给学生用的学具、教育教学和生活设施、设施不符合国家规定的规范，或者有明显不安全原因的;学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业有关标准、需要的;学校的安全守卫、消防、设施设施管理等安全管理规范有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大隐患，而未准时采取手段的;学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不适合未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全手段的。这种案件致使损害是什么原因学校的消极不作为。

3、因为教师或者其他学校职员玩忽职守、责任心不强或体罚学生等缘由致使学生人身伤害事故。包含学校了解教师或者其他员工患有不适合担任教育教学工作的疾病，但未采取必要手段的;学生有特异体质或者特定疾病，不适合参加某种教育教学活动，教师了解或者应当了解，但未予以必要的注意的;学生在校期间突发疾病或者受伤，教师发现，但未依据实质状况准时采取相应手段，致使不好的后果加重的;学校教师或者其他员工在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具备危险性，但没有进行必要的管理、告诫或者制止的;对未成年人擅自离校等与学生人身安全直接有关的信息，教师发现或者了解，但未准时告知未成年学生的监护人，致使未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。

4、意料之外事故致使学生人身伤害。这种事故的特征是致使学生人身伤害是什么原因并不是学校的教师和同学，而是一些意料之外的事故。

《民法典》第一千一百九十九条无民事行为能力人在婴幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间遭到人身损害的，婴幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但，可以证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

第一千二百条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间遭到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

第一千二百零一条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在婴幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，遭到婴幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三每人身损害的，由第三人承担侵权责任;婴幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。婴幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

综上所述，校园意料之外伤害有其特殊性、突发性和不可控性，这是校园意料之外伤害事故特点。虽然说有的校园意料之外伤害事件不是校方责任，但学校作为教书育人的地方，应该加大自己管理，提升安全意识，将意料之外伤害的概率减少到最低。更多有关常识你可以咨询律图律师。